班組是企業(yè)生產(chǎn)組織環(huán)節的最小“單元”，也是企業(yè)安全生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)管理和精神文明的最基層組織，對實(shí)施企業(yè)決策和管理層的意圖，保證企業(yè)目標的實(shí)現和各項工作的順利進(jìn)行起著(zhù)舉足輕重的作用。近年來(lái)，盡管礦山企業(yè)狠抓“雙基”工作，強化班組安全建設，但是班組安全管理的基礎仍很薄弱，面臨的形勢依然嚴峻。
　　一、班組安全建設的狀況與存在問(wèn)題
　　隨著(zhù)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的貫徹落實(shí)和煤礦企業(yè)改革的不斷深化，進(jìn)一步激發(fā)了班組職工的生產(chǎn)熱情，礦山企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)有了長(cháng)足的發(fā)展。但是班組安全管理始終是一個(gè)薄弱環(huán)節，尤其是在市場(chǎng)經(jīng)濟大潮中，班組安全建設工作，滯后于礦山企業(yè)發(fā)展的需要，這給企業(yè)安全生產(chǎn)帶來(lái)了隱患。
　　1、班組職工整體素質(zhì)偏低。企業(yè)用工制度的改革，礦山企業(yè)生產(chǎn)的特殊環(huán)境，使班組職工尤其是礦山一線(xiàn)班組職工隊伍結構發(fā)生了變化。一方面工人工作壽命相對較短，需要在短期內不斷補充新的勞動(dòng)力，而分配到企業(yè)的技校學(xué)生，大多數都不能堅持本職崗位，加之，多年來(lái)未招收合同制工人，導致班組成員主要由農村的剩余勞動(dòng)力，即“農合工”組成。他們中大部分來(lái)自邊遠山區和貧困地區，家庭生活一般比較貧苦，且文化水平和素質(zhì)較低；另一方面“農合工”來(lái)礦的目的在于掙錢(qián)養家，他們認為礦山是粗活，只要有力氣就行，因此他們的學(xué)習自覺(jué)性差，盡管企業(yè)不斷加大培訓力度，但是他們的素質(zhì)很難提高，造成班組職工整體素質(zhì)偏低。這與礦山企業(yè)不斷更新發(fā)展的新技術(shù)、新工藝、新設備很不相適應，反差很大。
　　2、班組長(cháng)的整體綜合素質(zhì)有待于提高。多年來(lái)，礦山企業(yè)的班組長(cháng)習慣于主管領(lǐng)導指定。由于礦山企業(yè)班組職工整體素質(zhì)偏低，很難選出高素質(zhì)的班組長(cháng)。加之，有能力的職工靠本事吃飯，和領(lǐng)導交流，不對的地方就直言不諱，有時(shí)很可能傷了領(lǐng)導，真可謂“踢踢騾子好曳手”。近年來(lái)，隨著(zhù)企業(yè)不斷加強“ 雙基”建設，班組長(cháng)的待遇大大提高，班組職工都想擔任班組長(cháng)。這就在班組長(cháng)選配上出現了一些不正之風(fēng)，一些部門(mén)領(lǐng)導在班組長(cháng)的選配上，不是任人唯賢，而是任人唯親，使本來(lái)素質(zhì)就不高的班組長(cháng)隊伍中混進(jìn)一些庸才，造成班組長(cháng)隊伍整體素質(zhì)低下，很難適應班組安全建設的需要。
　　3、班組自主管理不到位。多年來(lái)，礦山企業(yè)班組服從于礦井、部門(mén)的安排。班組在工作現場(chǎng)，不管作業(yè)環(huán)境發(fā)生了什么變化，班組無(wú)權改變作業(yè)計劃，只有向相關(guān)的直接領(lǐng)導匯報，聽(tīng)從他們的指揮安排，班組管理屬于“被動(dòng)式”管理。這樣長(cháng)期以來(lái)，班組只是服從、執行，造成現場(chǎng)安全管理遇到問(wèn)題，班組就習慣性地等、靠直接領(lǐng)導、部門(mén)領(lǐng)導決策、安排，不利于班組職工發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，淡化了班組自主管理，同時(shí)由于班組長(cháng)管理水平參差不齊，文化素質(zhì)偏低，也是造成班組自主管理不到位的主要因素。
　　4、班組職工重生產(chǎn)輕安全思想嚴重。為了每天能出早班，他們對企業(yè)各項安全管理制度、規定和質(zhì)量標準置于腦后，圖省事違章蠻干，只想著(zhù)干完活就下班，這種現象嚴重威脅著(zhù)安全生產(chǎn)，給班組安全管理帶來(lái)難度。
二、措施與對策
　　班組是企業(yè)安全管理的最終落腳點(diǎn)，班組安全建設的好壞直接影響著(zhù)企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作。我們只有在日常工作中切實(shí)加強班組安全建設，才能為職工創(chuàng )造一個(gè)良好的工作環(huán)境，激發(fā)他們的工作積極性和創(chuàng )造性。
　　1、充分認識搞好班組安全建設的重要性
　　班組是企業(yè)最基本的生產(chǎn)單位。班組的安全工作是企業(yè)安全生產(chǎn)的核心工作，也是企業(yè)一項長(cháng)期最基礎的日常管理活動(dòng)?？v觀(guān)礦山安全事故的發(fā)生，大多數發(fā)生在班組，且第一現場(chǎng)在班組。同時(shí)企業(yè)安全管理的所有安全規章制度的建立與實(shí)施，最終要落實(shí)在班組，所有安全隱患的預防措施均要在基層班組實(shí)踐中實(shí)施，班組是企業(yè)安全管理的最終落腳點(diǎn)。因此，企業(yè)安全工作的關(guān)鍵在現場(chǎng)，根基在班組，核心在員工，任何一個(gè)企業(yè)都必須高度重視班組安全建設工作。近年來(lái)，盡管我們認真貫徹落實(shí)公司關(guān)于安全生產(chǎn)工作的一系列決策部署，堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，堅持安全發(fā)展指導原則，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的安全生產(chǎn)方針，牢固樹(shù)立“安全第一、生產(chǎn)第二”的安全生產(chǎn)理念，不斷加大安全基礎管理的考核，安全基礎管理得到了強化，但是，我們也要清醒地認識到，我們礦井開(kāi)采自然條件差，安全生產(chǎn)壓力很大，尤其是從業(yè)人員整體素質(zhì)偏低，按程序、按標準作業(yè)意識不強，“三違”現象較為普遍，零敲碎打事故時(shí)有發(fā)生。因此，搞好班組安全建設是勢在必行。
　　2、全面提高班組長(cháng)隊伍的整體素質(zhì)
　　班組長(cháng)是班組安全的第一責任人，負責著(zhù)本班組現場(chǎng)作業(yè)安全生產(chǎn)管理的全過(guò)程。因此班組長(cháng)隊伍的整體素質(zhì)的高低直接影響班組、企業(yè)的安全管理，這就要求我們要全面提高班組長(cháng)隊伍的整體素質(zhì)。一是要嚴把班組長(cháng)選配關(guān)，可采取領(lǐng)導推薦、職工舉薦、個(gè)人自薦的方式推選出班組長(cháng)候選人，然后由本班組職工無(wú)記名投票選舉產(chǎn)生，把那些真正具高度的事業(yè)心和責任感，既要懂生產(chǎn)、精技術(shù)、通安全、熟管理，又有一套靈活的工作方法的員工吸收到班組長(cháng)隊伍中，為班組管理注入新的活力。二是把好班組長(cháng)培訓關(guān)。要定期舉辦班組長(cháng)培訓班，給班組長(cháng)充電。三是班組長(cháng)要注重學(xué)習，不斷提高自身素質(zhì)。不僅要注意學(xué)習安全知識，宣傳安全生產(chǎn)的重要性，而且還要帶頭嚴格執行安全工作的各項規章制度，只有這樣才能被班組員工所尊重、信任。四是建立班組長(cháng)動(dòng)態(tài)管理制度，形成優(yōu)勝劣汰、優(yōu)中選優(yōu)的用人機制，充分調動(dòng)班組長(cháng)的工作積極性。五是基層區隊要做好班組長(cháng)的培養工作，一方面要為班組長(cháng)施展才華創(chuàng )造一個(gè)寬松的環(huán)境；另一方面要注重優(yōu)秀員工的培養，為班組長(cháng)隊伍備好后備軍。
    3、貫徹以人為本的安全方針，實(shí)行親情化管理。
　　人是生產(chǎn)過(guò)程中最活躍的要素，是安全生產(chǎn)的實(shí)踐者，安全管理的根本目的是為了人的安全。樹(shù)立“以人為本，安全第一”的思想，是建立安全生產(chǎn)長(cháng)效機制的前提和基礎，也是尊重員工基本生存權的具體體現。因而在班組安全建設中，要始終堅持以人為本的原則，以實(shí)觀(guān)人的價(jià)值、保護人的生命安全與健康為宗旨。
　　一是強化職工培訓抓職工素質(zhì)的提升。一方面要把好新工的入礦關(guān)，招收素質(zhì)好的新工人；一方面要強化培訓，提高現有職工的素質(zhì)。通過(guò)多種途徑，采取多種形式對職工進(jìn)行安全教育培訓、崗位技能培訓、安全操作培訓。做到因人施教，有的放矢，以達到提升職工隊伍整體素質(zhì)的目的。
　　二是發(fā)揮好理念先導作用。心態(tài)安全是班組安全建設的基礎和前提，最能體現人本思想。無(wú)論是管理者還是普通職工，只有心態(tài)安全，才會(huì )行為安全；只有行為安全，才能保證安全制度落到實(shí)處。因此我們要在班組職工中開(kāi)展安全理念征集活動(dòng)，用職工對礦山安全的感受教育感化職工，引導職工樹(shù)立正確的心態(tài)，實(shí)現心態(tài)安全。
　　三是發(fā)揮好安全宣傳教育作用。企業(yè)安全管理的落腳點(diǎn)在班組，防范事故工作的終端是每一個(gè)員工，目的就是要努力保證他們的人身安全。因此，如何提高每一個(gè)員工的安全意識，使之實(shí)現從“要我安全”，到“我要安全”的根本性轉變，是安全宣傳教育的中心任務(wù)。我們要通過(guò)各種宣傳媒體，大力宣傳安全的重要性，通過(guò)開(kāi)展安全獻身說(shuō)法、安全演講、事故案例展等活動(dòng)，用身邊的人和事教育職工，讓職工從中吸取得到啟迪。
　　四是發(fā)揮好親情感染作用。要解決安全教育入心入腦的問(wèn)題，還應注重情感投入，可采用親情教育法，不失時(shí)機、潛移默化地向職工宣傳安全思想。如在工作面懸掛安全警示語(yǔ)、親人安全提示語(yǔ)等，讓職工時(shí)刻繃緊安全這根弦。
　　五是建立健全安全生產(chǎn)責任制。崗位安全生產(chǎn)責任制是班組安全之魂，執行班組崗位安全責任制是班組安全的基本保證。因此要建立健全安全生產(chǎn)責任制，讓班組職工知道自己在崗位該干什么，責任是什么。
　　六是強化班組自主管理。班組作為企業(yè)運作的一個(gè)單元，應進(jìn)行安全區域自治，不定期查隱患、反饋區域內隱患，并對隱患整改情況實(shí)施跟蹤評價(jià)；在日常工作中班組長(cháng)應明察班組每名成員的工作情緒，實(shí)時(shí)采取動(dòng)態(tài)的措施，在安排工作時(shí)加以考慮，防止出現人的不穩定因素連鎖引發(fā)的不安全作業(yè)行為；同時(shí)要完善班組安全建設記錄或臺賬，記錄運行狀態(tài)及存在的問(wèn)題應及時(shí)做好停息溝通與反饋，未解決前應制定相應的安全防護措施，以降低安全事故發(fā)生的幾率。
　　4、把班前會(huì )作為班組安全建設的重要陣地。
　　礦山行業(yè)的特殊性決定了生產(chǎn)的連續性，所以職工的班前會(huì )對安全工作尤為重要。首先應該組織職工學(xué)習礦山行業(yè)的法律、法規及企業(yè)的安全管理制度。其次由班長(cháng)對上一班的安全工作進(jìn)行總結，指出存在的問(wèn)題，并對當班的安全工作進(jìn)行安排部署。最后由隊長(cháng)安排當班的生產(chǎn)任務(wù)。還可以開(kāi)展一些安全知識問(wèn)答、安全討論、面對“全家?！边M(jìn)行安全宣誓、“一日一題”安全知識培訓等活動(dòng)，不斷提高職工的安全意識和安全技能。
　　5、認真實(shí)施作業(yè)標準化
　　班組作業(yè)標準化是預防事故、確保安全的基礎，它能夠有效地控制人的不安全行為，尤其能夠控制“三違”現象的產(chǎn)生。班組作業(yè)標準化把企業(yè)各項安全要求優(yōu)化為“管理標準、技術(shù)標準、工作標準”，從根本上控制違章作業(yè)，保證班組人員上標準崗、干放心活、交標準班，從而制約了僥幸心理、冒險蠻干的不良現象。因此我們必須從崗位行為規范抓起，保證現場(chǎng)操作規范。目前，各崗位工種我們都建立了崗位規范操作標準，關(guān)鍵在執行，在落實(shí)。要注重把班前的崗位理論學(xué)習、班中的崗位實(shí)踐操作、班后的總結三者有機的結合起來(lái)，讓每一名班組員工熟悉自己崗位操作標準，習慣崗位上按標準操作，達到規范行為的目的。同時(shí)提高準軍事化訓練、“手指口述”確認、崗位技能培訓，強化員工的崗位行為規范，干標準活，干放心活，完全摒棄不規范操作的惡習，為班組安全建設奠定基礎。
    總之，班組安全管理是礦山企業(yè)安全生產(chǎn)的基礎性工作，在新形勢下，我們必須積極探索班組安全建設工作的新思路、新方法、新途徑，為打造本質(zhì)安全型礦井奠定基礎。

（來(lái)源：內蒙古慶華集團黑鷹山鐵礦綜合辦  丁光雄）